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Wie benutzt man einen Locher richtig? Kannst du mir den Unterschied zwischen einem 2-fach und einem 4-fach Locher erklären?
Um einen Locher richtig zu benutzen, legt man das Papier in den Schlitz ein, drückt den Hebel nach unten und entfernt das gelochte Papier. Ein 2-fach Locher stanzt zwei Löcher in das Papier, während ein 4-fach Locher vier Löcher stanzt. Der Unterschied liegt also in der Anzahl der Löcher, die gestanzt werden. **
Wie entsorge ich einen alten Locher sachgerecht? Worin besteht der Unterschied zwischen einem normalen Locher und einem 3-fach Locher?
1. Einen alten Locher entsorge ich am besten über die Wertstofftonne oder den Recyclinghof. 2. Ein normaler Locher stanzt ein einzelnes Loch in das Papier, während ein 3-fach Locher gleichzeitig drei Löcher stanzt. 3. Der Unterschied liegt also in der Anzahl der Löcher, die auf einmal gestanzt werden können. **
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VON by Leitz Tacker / Heftgerät »5620« inkl. Locher »5020« blau, 3.3x5.3x5.3 cmTacker / Heftgerät »5620« inkl. Locher »5020«, Typbezeichnung der Heftklammern: 24/6, 26/6, Heftungsart: geschlossene Heftung, genagelte Heftung, Antiblockiersystem vorhanden: Nein, Heftklammern-Fassungsvermögen: 120x 24/6 oder 162x 26/6, Höhe: 53 mm, Heftleistung: 20 Blatt (80 g/m2), Tiefe: 124 mm, Material: Metall / Kunststoff, Gewicht: 80 g, Besonderheiten: Tackerfunktion, Bedienung: manuell, Breite: 33 mm, max. Zuführungstiefe: 53 mm, Nachfüll-Technik: Oberlademechanik, Entklammerer integriert: Nein, Ordnen/Heften/Heftgeräte Sets7,01 €*Versand: 6,30 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Leitz Locher »5003 NeXXt Recycle« inkl. Tacker / Heftgerät »5604 NeXXt Recycle« rotLocher »5003 NeXXt Recycle« inkl. Tacker / Heftgerät »5604 NeXXt Recycle«, Lochabstand verstellbar: Nein, Soft-Touch-Oberfläche: Nein, Sichtfenster für die Formateinstellung vorhanden: Ja, Lochung: 2-fach (8 cm Abstand), Material: mit Recyling-Kunststoff / 100% recycelbar / recycelbare Verpackung mit 67% Recycling-Karton-Anteil, Gewicht: 420 g, max. Einstell-Format: A4, Lochanzahl: 2, Betätigung: manuell, Formatangaben Anschlagschiene: A4 / A5 / A6 / Folio / US-Quart / 8 x 8 x 8 cm, Material der Anschlagschiene: Kunststoff, Griffloch/Griffmulde vorhanden: Ja, Anschlagschiene vorhanden: Ja, Stanzleistung: 30 Blatt, Releaseknopf vorhanden: Nein, Griffniederhalter vorhanden: Nein, Abfallbehälter vorhanden: Ja, Ordnen/Lochen/Locher34,93 €*Versand: 6,30 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Leitfaden Referendariat im Fach PolitikLeitfaden Referendariat im Fach Politik , Im Referendariat beginnt für zukünftige Lehrkräfte ein neuer Ausbildungsabschnitt mit anstrengenden, aber auch lern- und lehrreichen Erfahrungen. Die neue Herausforderung des alltäglichen und eigenverantwortlichen Unterrichtens bringt komplexe Anforderungen mit sich. Der Leitfaden vereint die Erfahrungen aus der Praxis an Studienseminaren und der Lehre an Hochschulen und wendet sich nicht nur an Referendar:innen des Studien- und Unterrichtsfaches Politik, sondern auch an Studierende sowie an fachfremd unterrichtende Lehrer:innen wie auch an Mentor:innen und Ausbilder:innen. Die Neuauflage des Leitfadens berücksichtigt die Weiterentwicklungen in der Politikdidaktik, in der die Kompetenzorientierung in der Planung und Durchführung des Politikunterrichts längst Standard geworden ist. Neue Herausforderungen für den Politikunterricht wie Migration, Diversität, Inklusion, soziale Ungleichheiten und Digitalisierung fordern den Politikunterricht als gesellschaftsbildendes Unterrichtsfach. Hinzu kommen Aspekte der Diagnostik und Sprachförderung, neue Facetten medienkompetenten Handelns und Querschnittsbereiche wie Demokratiebildung, Extremismusprävention oder Bildung für Nachhaltigkeit, die die Unterrichtsplanung und den Unterricht mehr denn je beeinflussen. Zahlreiche Quecklisten, Textdokumente und Kopiervorlagen werden zum Download zur Verfügung gestellt. , Luftfilterkästen > Ansaug- & Kraftstoffsysteme , Auflage: 2., vollständig überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 20250228, Titel der Reihe: Politik unterrichten##, Redaktion: Frech, Siegfried~Gessner, Susann~Geyer, Robby~Klingler, Philipp, Auflage: 25002, Auflage/Ausgabe: 2., vollständig überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 352, Keyword: Lehrerbildung; Lehrmethoden; Politikunterricht; Referendariat, Fachschema: Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Politikunterricht~Examen / Referendarexamen~Referendar - Rechtsreferendar~Bildung / Politische Bildung~Politik / Politikunterricht~Politische Bildung~Politischer Unterricht~Sozialkunde / Politische Bildung, Fachkategorie: Politische Bildung und Zivilgesellschaft, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 22, Gewicht: 465, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,36,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pütz, Norbert: Mysterys im Fach NaturwissenschaftMysterys im Fach Naturwissenschaft , Vernetztes Denken in den naturwissenschaftlichen Fächern Rätsel sind spannend und machen einfach Spaß. Die Unterrichtsmethode der Mysterys macht sich dies zunutze: Sie ermöglicht es Schüler*innen, sich motiviert und aktiv mit einem Thema auseinandersetzen. Der neue Band fokussiert auf den übergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe I. Die Mysterys setzen Fakten zu einem Themenbereich in Beziehung zueinander und erfordern vernetzte Denkprozesse. So können die Schülerinnen und Schüler lösungsorientiertes, naturwissenschaftliches Denken entwickeln. Die spannenden Rätsel greifen Kerninhalte des naturwissenschaftlichen Unterrichts auf und bieten ein abwechslungsreiches Herangehen an die Themen: Allergien und Medikamente Boden Düngemittel Elektroautos Eutrophierung Haut Pandemie Recycling Kleidung Bei allen Themen wird der Aspekt der Nachhaltigkeit berücksichtigt. Mysterys im Fach Naturwissenschaft enthält 9 Mysterys für die Jahrgangsstufen 5-10 mit jeweils 24 Grund- und 8 Erweiterungskarten pro Mystery sowie einer Arbeitsanleitung für die Lernenden. Texte zu "Naturwissenschaften als Fach" sowie "Mystery als Unterrichtsmethode" bieten Lehrkräften eine fundierte Einführung, und Hintergrundinformationen unterstützen bei der Planung des Unterrichts. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrkräfte, insbesondere des Wahlpflichtfachs Naturwissenschaft, die ihren Unterricht mit einer ungewöhnlichen Methode bereichern und dabei naturwissenschaftliche Themen motivierend für ihre Schülerinnen und Schüler bearbeiten möchten. , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 20211129, Produktform: Kartoniert, Autoren: Pütz, Norbert~Mühlhausen, Julia, Seitenzahl/Blattzahl: 124, Keyword: kooperatives Lernen; naturwissenschaftlicher Unterricht; Mysterymethode; fächerübergreifender Unterricht; differenzierter Unterricht, Fachschema: Naturwissenschaften / Schule und Lernen, Bildungsmedien Fächer: naturwissenschaftliche Fächerkombinationen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schule und Lernen, Thema: Verstehen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Aulis Verlag, Verlag: Aulis Verlag, Verlag: Aulis Verlag, Länge: 302, Breite: 231, Höhe: 20, Gewicht: 508, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: LITAUEN (LT), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 273924026,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Soll ich für jedes Fach einen Ordner verwenden oder Ordnerschnellhefterhefte?
Die Entscheidung, ob du für jedes Fach einen Ordner oder Ordnerschnellhefter verwenden solltest, hängt von deinen persönlichen Vorlieben und dem Umfang des Materials ab. Wenn du viele Unterlagen und Notizen für jedes Fach hast, könnte ein Ordner mit verschiedenen Fächern sinnvoll sein, um alles übersichtlich zu halten. Wenn du jedoch nur wenige Unterlagen pro Fach hast, könnten Ordnerschnellhefter eine praktischere und platzsparendere Option sein. Letztendlich solltest du die Methode wählen, die für dich am besten funktioniert und dir hilft, organisiert zu bleiben. **
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Habt ihr einen Ordner oder einzelne Schnellhefter für jedes Fach?
Wir haben sowohl Ordner als auch einzelne Schnellhefter für jedes Fach. Die Entscheidung hängt von den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler ab. Einige bevorzugen die Organisation ihrer Unterlagen in einem Ordner, während andere lieber einzelne Schnellhefter für jedes Fach verwenden. **
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Welches Fach ist das blödeste Fach?
Es ist schwierig, ein Fach als das "blödeste" Fach zu bezeichnen, da dies stark von den individuellen Interessen und Fähigkeiten einer Person abhängt. Was für jemanden langweilig oder schwierig sein kann, könnte für jemand anderen interessant und herausfordernd sein. Es ist wichtig, alle Fächer mit Offenheit und Neugierde zu betrachten und zu erkennen, dass jedes Fach seinen eigenen Wert und seine eigenen Anwendungsbereiche hat. **
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Sollte man einen Ordner für alle Fächer verwenden oder für jedes einzelne Fach einen eigenen Ordner?
Es hängt von den persönlichen Vorlieben und dem individuellen Lernstil ab. Ein Ordner für alle Fächer kann praktisch sein, um alles an einem Ort zu haben und den Überblick zu behalten. Andererseits kann es auch hilfreich sein, für jedes Fach einen eigenen Ordner zu haben, um die Unterlagen besser zu organisieren und schneller darauf zugreifen zu können. Letztendlich sollte man die Methode wählen, die einem am besten dabei hilft, effektiv zu lernen und sich zu organisieren. **
Welches Fach?
Das Fach, auf das sich meine Antwort bezieht, hängt von der Fragestellung ab. Bitte geben Sie an, um welches Fach es sich handelt, damit ich Ihnen eine passende Antwort geben kann. **
Welches Fach, Geschichte oder Geographie, ist das zweite Fach?
Das zweite Fach ist Geographie. **
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LEITZ® Locher-Tacker-Set, Bürolocher 5038 + Heftgerät 5501, schwarzBürolocher 5038 * der starke Schreibtischlocher aus Metall * mit hoher Stanzleistung: 16 Blatt * die Anschlagschiene lässt sich frei einstellen * rutschfester und möbelschonender Plastikboden, bequem zu entleeren * 10 Jahre Garantie Kleines Heftgerät 5501 * aus stabilem Kunststoff (ABS) * Mechanikteile aus Metall * starke Oberlade-Mechnik für offene und geschlossene Heftung * Tackerfunktion * für Klammern 80 x 24/ 6 und 110 x 26/ 6 * Einlegetiefe: 60 mm * Heftleistung bis 2,5 mm/ca. 25 Blatt * 3 Jahre Garantie18,43 €*Versand: 5,89 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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OTTO Office Locher »20« inkl. Tacker / Heftgerät »20« schwarz, 11x6.5x7.3 cmLocher »20« inkl. Tacker / Heftgerät »20«, Lochabstand verstellbar: Nein, Soft-Touch-Oberfläche: Nein, Sichtfenster für die Formateinstellung vorhanden: Nein, Höhe: 65 mm, Farbe: schwarz matt, Lochung: 2-fach (8 cm Abstand), Tiefe: 73 mm, Material: Kunststoff / Metall, max. Einstell-Format: A4, Lochanzahl: 2, Besonderheiten: mit Anschlagschiene, Betätigung: manuell, Breite: 110 mm, Formatangaben Anschlagschiene: bis A4, Material der Anschlagschiene: Metall, max. Stärke des Stapels: 2 mm, Griffloch/Griffmulde vorhanden: Ja, Anschlagschiene vorhanden: Ja, Stanzleistung: 20 Blatt, Releaseknopf vorhanden: Nein, Griffniederhalter vorhanden: Nein, Abfallbehälter vorhanden: Ja, Ordnen/Lochen/Locher Sets8,32 €*Versand: 6,30 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie benutzt man einen Locher richtig? Kannst du mir den Unterschied zwischen einem 2-fach und einem 4-fach Locher erklären?
Um einen Locher richtig zu benutzen, legt man das Papier in den Schlitz ein, drückt den Hebel nach unten und entfernt das gelochte Papier. Ein 2-fach Locher stanzt zwei Löcher in das Papier, während ein 4-fach Locher vier Löcher stanzt. Der Unterschied liegt also in der Anzahl der Löcher, die gestanzt werden. **
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Wie entsorge ich einen alten Locher sachgerecht? Worin besteht der Unterschied zwischen einem normalen Locher und einem 3-fach Locher?
1. Einen alten Locher entsorge ich am besten über die Wertstofftonne oder den Recyclinghof. 2. Ein normaler Locher stanzt ein einzelnes Loch in das Papier, während ein 3-fach Locher gleichzeitig drei Löcher stanzt. 3. Der Unterschied liegt also in der Anzahl der Löcher, die auf einmal gestanzt werden können. **
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Habt ihr einen Ordner oder einzelne Schnellhefter für jedes Fach?
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Leitfaden Referendariat im Fach PolitikLeitfaden Referendariat im Fach Politik , Im Referendariat beginnt für zukünftige Lehrkräfte ein neuer Ausbildungsabschnitt mit anstrengenden, aber auch lern- und lehrreichen Erfahrungen. Die neue Herausforderung des alltäglichen und eigenverantwortlichen Unterrichtens bringt komplexe Anforderungen mit sich. Der Leitfaden vereint die Erfahrungen aus der Praxis an Studienseminaren und der Lehre an Hochschulen und wendet sich nicht nur an Referendar:innen des Studien- und Unterrichtsfaches Politik, sondern auch an Studierende sowie an fachfremd unterrichtende Lehrer:innen wie auch an Mentor:innen und Ausbilder:innen. Die Neuauflage des Leitfadens berücksichtigt die Weiterentwicklungen in der Politikdidaktik, in der die Kompetenzorientierung in der Planung und Durchführung des Politikunterrichts längst Standard geworden ist. Neue Herausforderungen für den Politikunterricht wie Migration, Diversität, Inklusion, soziale Ungleichheiten und Digitalisierung fordern den Politikunterricht als gesellschaftsbildendes Unterrichtsfach. Hinzu kommen Aspekte der Diagnostik und Sprachförderung, neue Facetten medienkompetenten Handelns und Querschnittsbereiche wie Demokratiebildung, Extremismusprävention oder Bildung für Nachhaltigkeit, die die Unterrichtsplanung und den Unterricht mehr denn je beeinflussen. Zahlreiche Quecklisten, Textdokumente und Kopiervorlagen werden zum Download zur Verfügung gestellt. , Luftfilterkästen > Ansaug- & Kraftstoffsysteme , Auflage: 2., vollständig überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 20250228, Titel der Reihe: Politik unterrichten##, Redaktion: Frech, Siegfried~Gessner, Susann~Geyer, Robby~Klingler, Philipp, Auflage: 25002, Auflage/Ausgabe: 2., vollständig überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 352, Keyword: Lehrerbildung; Lehrmethoden; Politikunterricht; Referendariat, Fachschema: Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Politikunterricht~Examen / Referendarexamen~Referendar - Rechtsreferendar~Bildung / Politische Bildung~Politik / Politikunterricht~Politische Bildung~Politischer Unterricht~Sozialkunde / Politische Bildung, Fachkategorie: Politische Bildung und Zivilgesellschaft, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 22, Gewicht: 465, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,36,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pütz, Norbert: Mysterys im Fach NaturwissenschaftMysterys im Fach Naturwissenschaft , Vernetztes Denken in den naturwissenschaftlichen Fächern Rätsel sind spannend und machen einfach Spaß. Die Unterrichtsmethode der Mysterys macht sich dies zunutze: Sie ermöglicht es Schüler*innen, sich motiviert und aktiv mit einem Thema auseinandersetzen. Der neue Band fokussiert auf den übergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe I. Die Mysterys setzen Fakten zu einem Themenbereich in Beziehung zueinander und erfordern vernetzte Denkprozesse. So können die Schülerinnen und Schüler lösungsorientiertes, naturwissenschaftliches Denken entwickeln. Die spannenden Rätsel greifen Kerninhalte des naturwissenschaftlichen Unterrichts auf und bieten ein abwechslungsreiches Herangehen an die Themen: Allergien und Medikamente Boden Düngemittel Elektroautos Eutrophierung Haut Pandemie Recycling Kleidung Bei allen Themen wird der Aspekt der Nachhaltigkeit berücksichtigt. Mysterys im Fach Naturwissenschaft enthält 9 Mysterys für die Jahrgangsstufen 5-10 mit jeweils 24 Grund- und 8 Erweiterungskarten pro Mystery sowie einer Arbeitsanleitung für die Lernenden. Texte zu "Naturwissenschaften als Fach" sowie "Mystery als Unterrichtsmethode" bieten Lehrkräften eine fundierte Einführung, und Hintergrundinformationen unterstützen bei der Planung des Unterrichts. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrkräfte, insbesondere des Wahlpflichtfachs Naturwissenschaft, die ihren Unterricht mit einer ungewöhnlichen Methode bereichern und dabei naturwissenschaftliche Themen motivierend für ihre Schülerinnen und Schüler bearbeiten möchten. , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 20211129, Produktform: Kartoniert, Autoren: Pütz, Norbert~Mühlhausen, Julia, Seitenzahl/Blattzahl: 124, Keyword: kooperatives Lernen; naturwissenschaftlicher Unterricht; Mysterymethode; fächerübergreifender Unterricht; differenzierter Unterricht, Fachschema: Naturwissenschaften / Schule und Lernen, Bildungsmedien Fächer: naturwissenschaftliche Fächerkombinationen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schule und Lernen, Thema: Verstehen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Aulis Verlag, Verlag: Aulis Verlag, Verlag: Aulis Verlag, Länge: 302, Breite: 231, Höhe: 20, Gewicht: 508, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: LITAUEN (LT), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 273924026,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welches Fach ist das blödeste Fach?
Es ist schwierig, ein Fach als das "blödeste" Fach zu bezeichnen, da dies stark von den individuellen Interessen und Fähigkeiten einer Person abhängt. Was für jemanden langweilig oder schwierig sein kann, könnte für jemand anderen interessant und herausfordernd sein. Es ist wichtig, alle Fächer mit Offenheit und Neugierde zu betrachten und zu erkennen, dass jedes Fach seinen eigenen Wert und seine eigenen Anwendungsbereiche hat. **
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Das Fach, auf das sich meine Antwort bezieht, hängt von der Fragestellung ab. Bitte geben Sie an, um welches Fach es sich handelt, damit ich Ihnen eine passende Antwort geben kann. **
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Welches Fach, Geschichte oder Geographie, ist das zweite Fach?
Das zweite Fach ist Geographie. **
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